Neuroatypique c’est pour la vie
Le scolaire c’est temporaire
Pourquoi les enfants neuroatypiques bloquent à l’école…et comment leur transmettre des méthodes d’apprentissage qui leur correspondent
Car on n’aide pas un enfant à apprendre en lui demandant plus. On l’aide en lui montrant comment faire, à sa manière.
Neurones + mémoires
Cerveau + pouvoir
Reprends la main sur ton destin
TROUVE TON PROPRE CHEMIN ®
Les problèmes ont des solutions
« A quoi ça sert l’école ? »
« J’ai pas envie de faire mes devoirs »
Pourquoi disent-ils cela?
Parce que leur cerveau fonctionne d’une façon différente
Et qu’ils ont besoin d’une méthode adaptée pour accepter l’école
« Il comprend en classe mais il bloque au moment de s’y mettre «
Ce n’est pas un manque d’intelligence, c’est souvent une méthode non adaptée à son fonctionnement cognitif
« Je ne le vois jamais travailler, il a la moyenne mais il pourrait avoir de meilleures notes s’il prenait la peine de réviser pour ses évaluations et il n’apprend pas ses leçons »
Ce n’est pas parce que vous ne le voyez pas travailler qu’il n’enregistre rien…
apprendre à comprendre
avant d′apprendre
Ma mission
Accompagner les élèves et étudiants neuroatypiques (HPI, TSA, TDA(H), DYS…) dans leurs apprentissages scolaires afin de réussir leurs examens et de retrouver confiance en leurs grandes capacités.
Mon accompagnement
Donner du sens et apporter une méthodologie de travail adaptée au fonctionnement du cerveau de votre enfant/ado confronté aux apprentissages scolaires et aux examens.
Comment votre enfant/ado appréhende-t-il son travail scolaire selon vous ?
10 questions pour comprendre les besoins de votre enfant/ado face aux apprentissages scolaires
Beaucoup d’enfants neuro-atypiques rencontrent des difficultés à l’école, non pas par manque de capacités, mais parce qu’ils utilisent des méthodes d’apprentissage qui ne correspondent pas à la manière dont leur cerveau fonctionne.
Ce test ne cherche ni à poser un diagnostic, ni à évaluer le niveau scolaire de votre enfant. Il a été conçu pour vous aider à observer comment votre enfant travaille aujourd’hui, et à identifier si sa méthode est : adaptée, fragile, ou encore absente.
Vous êtes parents d’enfants ou d’adolescents au fonctionnement atypique.
Parce que Soline a toujours voulu comprendre comment fonctionnait son cerveau atypique, elle partage aujourd'hui son expertise avec ses élèves afin qu’ils puissent utiliser leurs super pouvoirs avec efficacité, confiance et plaisir.
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